La episteme

Universidad autónoma de Chiapas

Facultad de ciencias químicas extensión Ocozocoautla

Nombre(s): Herrera Sanchez Fatima del Carmen Gómez López Antonio Moreno Entzín Diana Cristina Solórzano Gómez Daniel Alejandro	Matrícula(s):   I130047 I130045 I130052 I130057
No. de Equipo:
Nombre de la asignatura:  Filosofía de la Ciencia
Nombre del facilitador(a): Dra. Ana Olivia Cañas Urbina

1.1 Ciencia y su definición

¿Cómo el hombre encontró  la ciencia?

Define a la ciencia que inicia con la duda y se demuestra mediante el método científico ya que sin este no es considerado ciencia(Jacquart, 2005).

¿Que busca la ciencia?

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Según Sánchez y Mora la ciencia es un disciplina que busca llegar a la verdad y cuando se llega a esta verdad es posible que se haya creado una nueva ley pero esto no quiere decir que esta se haya convertido en una imposición, sólo que haya quién pueda demostrar de otra forma lo contrario a esta ley, es decir, la ciencia nunca termina.

Olivera nos dice que cuanto más se crea ciencia en un país tiene un mejor desarrollo. Gracias a la ciencia podemos tener comodidades  en la vida como: antibióticos, tecnología, transporte Y sin embargo las aplicaciones médicas, tecnológicas y comerciales son productos secundarios que sirven para la investigación científica.

1.2  Epistemología y sus características

La epistemología es sinónimo de filosofía de la ciencia y esta cuestiona a la ciencia en base a sus métodos y ontología.

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¿Que busca la epistemología?

 Es el que busca si el conocimiento es verdadero y se enfoca al conocimiento científico, es algo que se trata de comprender y no memorizar. Es el que hace reflexionar sobre algún tema, esto es lo que trae consigo innovaciones constantes(González Gutiérrez).

¿cuál es el papel de la epistemología?

La epistemología es la ciencia que vigila los métodos, el objetivo es verificar, anular, corregir los obstáculos epistemológicos y este nos permite llegar a una nueva producción de conocimiento(Castell, 2004).

 Según Freire la epistemología puede ocupar problemas generales relacionados con otras ciencias, mientras que no existe otra ciencia especifica que se ocupe de estos.

1.3  Cientificidad 

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La cientificidad se denomina como el concepto producido por una sociedad o por un grupo de científicos que son evaluados por ellos mismos u otros científicos, se debe tener un lenguaje ideológico, nos hace ver las cosas de manera diferente apoyándonos de argumentos que guían a un resultado confiable(Puchet Anyul, 2014).

 ¿Que método utiliza cientificidad?

El concepto de la cientificidad se basa en la búsqueda de la verdad, la cusa y las razones, lo que implica las razones de todo lo existente(Castell, 2004).

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 Este es un atributo que  practican los investigadores. Este no depende de los investigadores dicen en sus discursos de sus temas de investigación de tal forma que suene coherente, verdadero y claro(Castell, 2004).

1.4  Método vs empirismo y explicación tradicional

¿Que es un método?

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Explica que un método según es aquel que siguen ciertas guías o pasos; nos indica un camino correcto para poder hacer una investigación científica. El método experimental es relacionado con el empírico ya que depende de la experiencia y este mismo puede ser cambiado (Gamma Fuentes, 2004). 

El conocimiento empírico está relacionado con la vida del hombre ya que adquiere conocimientos mediante su vida sin que nadie intervenga en su enseñanza(Díaz Narváez, 2009)

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El empirismo un movimiento filosófico que creían en las ideas obtenidas por la interacción entre con el medio que les rodea haciendo de esto lo más importante la observación(Álvares Cáceres , 1996).

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El método tradicional es el conocimiento que pasa de generación en generación tal como una abuela enseña a hacer un rico chocolate a su hija y esta hija se convierte en madre que a su vez pasa este conocimiento a su hija haciendo una cadena de conocimiento tradicional.

Los tres métodos son utilizados por el hombre ya sea usando el método científico, empirismo y pasándolos de generación en generación.

1.5  Construcción del pensamiento científico

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¿Existe un método por el cual aprendamos a entender algo? 

Esta pregunta nos lleva a desglosar el tema, el planteo del problema se condujo en el sigo XIX esta nos conduce a un método en el pensamiento en el que la comprensión va hilada al tema (Mardones & Ursua, 1982)

El divulgador científico Pere Estupinyá menciona que “El científico es aquel que busca pruebas y en base a ellas obtiene conclusiones” y comenta que en la vida cotidiana todo empieza con ideas sencillas fuera de la ideología y termina diciendo “Deberíamos pensar como como científicos”. Aprender a penar científicamente es preguntarse a sí mismo que quiere aprender (Gonzalez, 2012).

¿Todas las personas tenemos los mismos pensamientos científicos?

Cada persona tiene una forma de pensar distinta y todas buscan de distintas formas para llegar a un fin. Debido a  las diferencias de pensamiento utilizamos diferentes métodos. Un científico nunca juzga el método de otra persona ya que de igual manera está contribuyendo a que la ciencia crezca demostrando a que resultado puede llegar siendo este correcto o incorrecto.

El pensamiento científico es basado en la comprensión de los aspectos de la naturaleza e inclusive naturaleza humana y se entiende como racional(Bonfil Olivera, 2006).

conociendo mas al Empirismo ver video

Bibliografía

Álvares Cáceres , R. (1996). El método científico de las ciencias de salud. Madrid, España: Díaz de Santos.

Bonfil Olivera, M. (Septiembre de 2006). La ciencia racionalizadora. ¿Cómo ves?(94).

Bonifil Olivera, M. (Noviembre de 2004). La ciencia inútil. ¿Cómo ves?(72).

Castell, M. (2004). Epistemología, historia y sociología de la ciencia. Colombia: Colombia.

Díaz Narváez, V. (2009). Metodología de la investigación científica (Segunda ed.). Santiago, Chile.

Fourez, G., & Engleber , V. (1997). Saber sobre nuestros saberes: Un léxico epistemologico para la enseñanza. Argentina: Colihv.

Freire, P. (2007). La importancia del conocimiento. España: Gesbiblo.

Gamma Fuentes, M. (2004). Biología 1 (Segunda ed.). México: Prentice Hill.

González Gutiérrez, R. L. (s.f.). Epistemología. Obtenido de Elchamuk0: http://www.youtube.com/watch?v=BYeJUp5nqxs

Gonzalez, V. (8 de Noviembre de 2012). Pensamiento científico, creatividad y motivación para la escuela del siglo XXI. Muy Interesante .

Jacquart, A. (2005). La ciencia para no científicos. México: Siglo XXi.

Mardones, J., & Ursua, N. (1982). Filosofía de las ciencias humanas y sociales. Barcelona, España: Fontamara.

Puchet Anyul, M. (2014). Biblioteca Virtual. Obtenido de Sobre las ciencias de las disciplinas sociales: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/coedicion/olive/11anyul.pdf

Reale , G., & Antíseri, D. (2007). Historia de la filosofía. Colombia: San Pablo.

Sánchez Mora, A. (2000). La divulgación de la ciencia como literatura. México.

Elaborado por:

Gomez Lopez, A., Solorzano Gomez, D. A., Moreno Entzin, D. C., & herrera Sanchez, F. d.C.